教育部强调及时清除教师队伍的害群之马(教师队伍建设存在的问题 )-澳客足球竞猜

最近教师违法违纪的事件非常多,这些种种事情都引起了社会的关注,而就在最近,教育部针对这些事件做出了回应,并且还将这些事件作为案例公布于众,而关于这次教育部强调的内容是什么很多人还不太了解,那么接下来就和小编一起来看看吧。

教育部强调及时清除教师队伍的害群之马

日前,教育部公开8起违反教师行为准则案例:

教育部高度重视教师队伍师德师风建设工作,各地各校对师德违规问题要主动出击、及时处置,把“害群之马”及时清除出教师队伍,努力营造教育领域良好生态。广大教师要引以为戒,牢固树立底线意识,切实增强遵守教师职业行为十项准则的思想自觉和行动自觉,坚守为党育人、为国育才的初心,不断涵养高尚师德,以德施教、以德育德,做党和人民满意的“四有”好老师。

教师队伍建设存在的问题

1、借用、借调教师归属应尽快明确,很多学校都有教师这里借、那里用,原出文时间借用一年,实际已经用了几年没回,长期占用学校编制,使下面农村学校苦不堪言。

2、相当数量教师敬业精神差,教书不育人,教书不认真,只把教书当成“无可奈何” 的工作干,不是当事业干,导致质量不高,工作中没有真正实施素质教育。

3、相当数量教师没有“继续学习” 的热情,参加教育局一些继续教育活动也是列于形式,没起到真正意义上提高业务能力的作用,导致教学过程、课堂艺术如死水一潭,无新意可言,更无创新精神体现。

4、一些教师金钱欲望强烈,总认为“工资不够用”,与其它行业高收入攀比,总想从学生处得到些不该得到的收入, 也对工作积极性产生了很差的负面影响。

5、一些教师(特别是城里教师) 想方设法向学生推荐使用超数量的教辅资料, 目的不是提高教学质量, 而是从中捞取到好处。

6、这些年新进的公招教师、特岗教师业务水平普遍不高,其原因可能是:公招教师大部分是经过好几年“努力”才考进,其本身功底就不扎实,有极个别的已超龄了、 成家了,把当教师当成了 “谋生手段”;特岗教师中没几个是真正的“人才”,有悖于国家“特岗计划” 的初衷。

7、一些新进的年轻教师不熟悉基本教育规律,有的把小学生当初中生、高中生、甚至大学生课堂模式去上课, 致使学生听不懂、学不会。

8、 学校在实施绩效工资方案时多倾向于求稳、求均,真正使一些“劳苦功高”的教师绩效没能充分体现,这也会影响一些人的工作积极性。

9、 职称工作对教师安心农村工作影响大。 因为农村教师数量不多,中级总额少,竞争激烈,导致他们“想方设法”要往大学校调。

10、安全压力大,教师生怕出现不安全事故担责,导致对学生的管理不大胆;对正常教学工作开展畏手畏脚,成天把学生当“绵羊”和“温室花朵”,这样不利于开展素质教育,不利于培养创新人才。

推进师德师风建设

(一)强化教育法规学习,引领教师依法依规执教

建立师德师风学习教育制度,把《中小学教师职业道德规范》《新时代中小学教师职业行为十项准则》、教育部印发的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、省教育厅印发的《**省中小学教师违反职业道德行为处理实施细则(试行)》《**市教师行为“七严禁”》集印成册,给所有教职工人手一册,加强学习,自我鞭策,引领教师依法依规执教。

(二)坚守“八个绝不触碰”的师德底线,营造风清气正的教育氛围。

作为教师,无论是任何人,底线不能触碰,一旦触碰,必须承担责任和后果,接受教育处理。主要是坚守好以下“八个决不触碰”的师德底线:

1.决不发布反动言论。教职工不得在公众场合、学生课堂、网络平台发布、传播危害党和国家的反动言论。

2.决不放弃安全责任。每位教职工都要把安全责任牢记在心,依法依规履行好自己的安全责任。

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